Entre Maestros - La película - Una experiencia educativa sin precedentes

ESTADISTICA

El aspirante a Bachiller Jhonatan Rico en su proyecto de Física de Undecimo, realizó la investigación sobre estadística de niñas matriculadas en la Institución Educativa Rural Luis Antonio Duque Peña, embarazadas a partir del año 2.010.  Los resultados de dicha investigación se muestran a continuación con el objetivo de llevar a la reflexión a la comunidad.

"Leer es la puerta al conocimiento, la ruta de la imaginación y la oportunidad de soñar despiertos"

La cábala es Septiembre y le viene bien a la Institución Educativa Rural Luis Antonio Duque Peña,  pues durante este mes históricamente han llegado galardones, reconocimientos y premios que destacan la labor de iniciativas que parten del corazón de nuestro colegio.  Y es que sigo reiterando que en esta Institución estamos los mejores de Girardot. Por eso mi gran orgullo y felicitación para toda la comunidad duquista.

A primera hora del viernes, el reconocimiento a la propuesta "SOMOS PAZ" liderada por el profesor Juan Pablo Téllez Fajardo,  quien recopiló las iniciativas, experiencias y proyectos de cada una de las áreas para indicarle a la comunidad de maestros de Girardot que todos trabajamos hacia un mismo objetivo.  Con la gran gestión y compromiso de nuestros directivos, desde lo recreativo de la matemática, la integración de estudiantes y maestros en los intercursos, la disciplina del supérate, la vinculación a la escuela Finlandesa, la innovación de la Quimiopraxis, el fortalecimiento del gobierno escolar y la aventura que nos produce la lectura.  Sin dejar a un lado la identidad lograda con SAPO y la gran armonía de la comunidad de duquistas por hacer la mejor presentación en la ciudad.   Igualmente el profesor destaca en su presentación las acciones desarrolladas desde la primaria y la continuidad de los mismos en el bachillerato por supuesto haciendo énfasis en que todos Somos Paz. 

El día no terminaba para el Luis Duque

 

En segundo momento la Institución participó en el concurso de Lectura de Pedro Páramo Quintero versión 2.017, con los estudiantes Wendy Dimate (Grado 5), Jasmín Rodríguez (Grado 602) y José Luis Rodríguez (Grado 1002).

Cada uno de los participantes realizó en voz alta y luego se enfrentaron a una pregunta que debía responderse en tan solo noventa segundos.

Nuestros estudiantes realizaron un excelente trabajo; se destacaron por su dedicación, compromiso y sentido de pertenencia.  La estudiante Jasmín Rodríguez obtuvo el primer lugar en su categoría y recibió como premio 6 libros de temas generales y $400.000 en efectivo.

Felicitaciones a nuestra estudiante y a su familia por el esfuerzo y compromiso.  Sin duda fue una experiencia enriquecedora y gratificante.

Escrito por:

Luisa Fernanda Murillo 

Julio César Lozano Calderón

AVANCES LEER ES TODA UNA AVENTURA

Hace algunos años estuve revisando documentos referentes a la ruta del Saber Hacer,  allí encontré una experiencia propuesta por Ernestina Vargas, compañera de la Institución que basa su trabajo en la motivación y creación de una cultura hacia el hábito de la lectura.    Ella lo ha titulado "Leer es toda una aventura" y es que más que una experiencia significativa representa el diario vivir de la maestra.  

Después de estos años y recurriendo a google por curiosidad buscando algo de historia de nuestra Institución observé como resultado de mi consulta sobre Guabinal Plan, todo un relato pedagógico que la profesora elaboró sobre su experiencia y como en algunas de sus etapas hace referencia al blog Avexom y al reconocimiento alcanzado a nivel nacional en el 2.012. (Sin lugar a dudas Ernestina, tiene mucho que ver en eso, ella no lo sabe y le agradezco).  En su relato la profesora también hace referencia a como se maneja la competencia lectora en la secundaria y los resultados obtenidos en las pruebas externas.

Ernestina y sus compañeras de sede han navegado por todas las etapas en la clasificación de experiencias, desde ser aspirante y rechazada en varias oportunidades, llegando a ser aprendiz momento en el que consiguió su distinción Compartir lo que le ha permitido avanzar como experiencia practicante y guía.  Ya con el apoyo de los directivos docentes de la Institución la propuesta de Ernestina empezó a permear todas las áreas y las sedes considerándola una experiencia maestra recibiendo la oportunidad de ser formadora de formadores y el reconocimiento de la comunidad girardoteña.

Ernestina, Maestra que enseña a Maestros.  Muchas Gracias 

  

ADAPTACION DEL LIBRO "MALDITAS MATEMATICAS: ALICIA EN EL PAIS DE LOS NUMEROS" de CARLO FRABETTI

En estos momentos donde promocionamos la lectura como una de las mejores aventuras nos encontramos con una puesta en escena por parte de los estudiantes de noveno grado que rompe con los paradigmas que representa para muchos el "coco" de las matemáticas y es que en algún instante de nuestra fugaz existencia hemos experimentado el rol de Alicia y el desdén hacia los números causando en más de uno dolores de cabeza.

Luego al observar a los estudiantes y ver como leen las matemáticas aventurándose en mundos fantásticos y de personajes de novela,  haciendo uso de razonamientos lógicos, avanzando en cada una de las páginas.  Comprendiendo lo no complejo de algo simple y puro como lo ofrecen los números.

Es grato ver la participación de los estudiantes y el compromiso del maestro, más la colaboración de unos y otros que sin estar vinculados directamente en el proceso aportan su grano de arena para que los estudiantes obtengan una maravillosa experiencia en el debut de la jornada.

Alicia en el País de los Números, bella representación de los estudiantes que permite descubrir a todos los presentes que las matemáticas no sólo son útiles, sino también divertidas.

  

Reflexión Noveno Grado

EL MARAVILLOSO MUNDO DEL SCRATCH

Hace más de 10 años que en la Institución se vienen desarrollando trabajos en la herramienta SCRATCH, herramienta de programación intuitiva para niños.

 

 

 

 

  

EVALUACION STORYBOARD

MOMOTARO, CUENTO TRADICIONAL JAPONES (Práctica Sexto)

Hace mucho, mucho tiempo, en algún lugar de Japón vivía una pareja de ancianos.

Un día el anciano salió a la montaña a recoger leña mientras que su esposa fue al río para lavar ropa. En eso estaba cuando vio a  un enorme melocotón que bajaba por el río, aguas abajo.

Ella lo recogió y se lo llevó a casa.

El anciano al llegar a casa se sorprendió al ver tan enorme melocotón! y dijo: “¡Qué melocotón tan grande!, ¿lo cortamos? y la anciana contestó: “¡Sí, vamos a cortarlo!”.

En ese momento el melocotón empezó a moverse, se rompió y de su interior salió un niño.

Los ancianos se sorprendieron al ver a un niño salir de aquel enorme melocotón, y a la vez, una gran alegría los embargó al ver en él al hijo que no tenían.

“¡Lo llamaremos Momotaro! porque nació de un “momó” (melocotón).

Momotaro comía mucho y creció fuerte y robusto. Nadie podía rivalizar con él, pero había algo que preocupaba a los ancianos:  en todo ese tiempo, no había pronunciado ni una sola palabra.

Pasó el tiempo y llegaron unos días en que unos demonios estaban causando alboroto y cometiendo fechorías por todo el pueblo. Ante eso, Momotaro pensaba dentro de sí: “¡Esta situación no lo puedo tolerar!”.

Un día, de repente comenzó a hablar y dijo a sus padres: “¡Voy a subyugar a los demonios! Por favor ayúdenme con los preparativos para mi salida.” Los ancianos se quedaron sorprendidos al escuchar por primera vez la voz de Momotaro.

El anciano, después de reponerse de la sorpresa, se dirigió a Momotaro diciéndole: “Hijo, es mejor que desistas de hacer cosas tan peligrosas”.

Pero los ancianos al ver la determinación de Momotaro, decidieron ayudarle en lo posible con su empresa. Le entregaron ropas nuevas y de alimento la ancianita le había preparado “kibi dango” (bola hervida de harina de mijo).

Momotaro partió hacia la isla de los demonios y los ancianos rezaban a dios para que su hijo se encontrara sano y salvo.

Momotaro se encontró con un perro durante el viaje. El perro le dijo: “¡Oiga! Déme un “dango” por favor. Si me lo dá le ayudo”. Momotaro le entregó un “dango” y empezaron a caminar juntos.

Momentos después se encontraron con un mono, el cual pidió a Momotaro lo mismo que el perro. Momotaro tomó un “dango” y se lo entregó, y los tres empezaron la marcha nuevamente.

En el camino a la isla del demonio, encontraron a un faisán, el cual pidió lo mismo que los anteriores y se unió al grupo.

Pasaron unos días y llegaron por fin a la “isla de los demonios”. El faisán realizó un vuelo de reconocimiento y al volver dijo:”Ahora todos están tomando Sake“. Momotaro pensó que era una buena ocasión y dijo:”Vamos”.

Pero no podían entrar porque el portón estaba cerrado. En ese momento el mono saltó el portón y abrió la cerradura.

Los cuatro entraron a la vez y los demonios quedaron sorprendidos al verlos. El perro mordió a un demonio, el mono arañó a otro mientras que el faisán picoteaba a un tercero.

Momotaro dió un cabezazo al jefe de los demonios y le dijo: “¡Ya no hagan cosas malas!”.

Los demonios contestaron: “¡Nunca más lo haremos!, ¡perdónanos!”.

Momotaro los perdonó y recobró el tesoro robado, volviendo a casa sano y salvo con sus amigos.

Momotaro estaba muy contento de haber realizado su sueño.

PARA DIVERTIRNOS UN RATO

OCTAVO... ESPACIO PARA REFLEXIONAR

El éxito no es para siempre y el fracaso no es el final, lo que cuenta es el valor de seguir adelante y corregir nuestros errores.

Dedique el tiempo necesario para escribir una reflexión sobre su rendimiento y aprendizaje durante el período (30 renglones por estudiante)

AUTO....REFLEXION...

¿Cuántas veces nos hemos propuesto algo en la vida, y lo dejamos por falta de fe o de confianza en nuestro éxito?. Doy por seguro que ha ocurrido muchas veces, al menos, a mi me ha pasado muchas, porque todos emprendemos proyectos o desafíos en la vida, y que luego, por diversas razones no acabamos de conseguir. Lo cierto es que no todo en esta vida se consigue fácilmente y necesitamos para salir adelante, mucha fuerza de voluntad y perseverancia.

Realiza un comentario con su reflexión sobre su trabajo, desempeño, conocimiento alcanzado, compromisos y puntualidad. 

PRACTICA GRADO 11

BOLETIN INFORMATIVO DIA E

ASI SE VIVE EL DIA E

Mucho por mejorar.

ARDEN LAS SEMIFINALES

Los Cocos (Profesores) vs Electrónica 

Este partido en general estuvo muy reñido, tanto profesores como 1101 demostraron que realmente quieren ganar esta competencia deportiva y sacaron lo mejor de sus argumentos para poder ganar.

Aunque el partido finalizó con la derrota de los estudiantes, todos durante el trayecto de los juegos demostraron que son muy buenos jugadores, con grandes habilidades, dados al juego limpio y sin rencor.

Por otro lado los profesores siguen avanzando en estas justas y se preparan para esperar la tan aclamada final.

El marcador 3-2 a favor de Los Cocos.

Grado Décimo puso a todos a bailar Bachata.

Jugadores con sed de goles, Bachata de 1001 marcó 8 goles.  Y posiblemente hubiesen sido más si el partido no se suspende por algunos problemas de fuerza mayor.   

El juego terminó con un sin sabor por parte de los chicos de 1102, no lograron avanzar.  Por el contrario grado décimo celebra y espera con ansiedad el partido contra los profesores.

Marcador final, 8-3, 1001 avanza a la final.

Reseña:
Oscar Lizarazo
Fotografía: Diana Gamez.

UN CLÁSICO DE CLÁSICOS

Que emocionantes son los partidos del grupo Junior, alrededor de la cancha de fútbol se puede ver a las personas entusiasmadas e impacientes por que empiece el juego, ya han buscado un lugar en donde puedan presenciar y observar  con más claridad aquel aclamado partido.

Sin más preámbulos, el árbitro anuncia que ha comenzado el primer tiempo, y con tan sólo 2 minutos con 42 segundos, los profesores han anotado el primer gol del juego, con un breve pero contundente pase del profesor Juber a el profesor Julio Cesar, que ha golpeado la esférica desde una posición diagonal al arco con un certero derechazo.   

Pero 1102 no se puede quedar atrás, entonces en el minuto 3 con 18, marca  su primer gol, esto lo hace con un saque lateral de casi mitad de cancha, lanzando el balón a un imponente jugador logra evadir a 2 profesores,  y lo introduce  en la portería, aunque con un leve intento de caída después de hacer el gol. Y no siendo suficiente para ellos, en el mismo minuto marcan su 2° gol, porque el arquero se confió y dejó pasar el balón, sin siquiera pensar que sería anotado el gol. De aquí en adelante se marcaron 4 goles más, 3 por parte de los profesores y 1 por 1102. Dejando el marcador parcial del primer tiempo  4-3, a favor por supuesto de los profesores.

2 tiempo

En este segundo tiempo ya se, puede ver la gente un poco dispersa, suponen que los profesores van a ganar, y por eso se distraen un poco, claro que esto antes de notar que en el minuto 3, 1102  hizo que estuvieran empatados. 4-4, esto se está poniendo aún más bueno señores... 

Por último los profesores han marcado 3 goles más, y este último vaya que ha sido impactante; los chicos de 1102 llevan el balón después de un saque del arquero, y por un mal pase de uno de ellos, el profesor Juber toma la el preciado objeto circular, y desde un poco más allá de mitad de cancha, tira la esférica con gran potencia, haciendo que esta llegue directo a la portería. (Faltando unos segundos para terminar el juego). Entonces esto quedó 7-4.

Luego de esto, como buenos jugadores que son, se dan la mano unos a otros y se despiden para regresar a actividad laboral después de semana Santa.

Redactado por 

Duvan Lizarazo - Lina Celis

Fotografía

Diana Gamez