El habilidoso jugador de los Depredadores da sus impresiones sobre el partido. Adelante corresponsal!
jueves, 29 de septiembre de 2011
jueves, 22 de septiembre de 2011
El Tigre ruge en España!
Cuenta la leyenda que en el barrio donde creció Falcao prohibieron los perros pequeños porque el niño, al verlos, los pateaba. Cuenta la leyenda que la madre del Tigre jamás le dijo 'corre a por el pan', ella utilizaba 'salta a por el pan'. Cuenta la leyenda que las chicas del instituto del colombiano tardaron mucho en atreverse a besarle porque el chico, al acercar las caras, cabeceaba. Cuenta la leyenda que Iturralde, al ver al delantero marcar un gol incontestable nada más empezar el partido, decidió anularlo sin motivo porque, al fin y al cabo, ya marcaría dos más luego. Cuenta la leyenda que cuando el Atleti pagó 40 millones por él, la reacción general fue asegurar que era carísimo y... Vale, esta última leyenda es inverosímil. Visto lo visto, Falcao es una ganga.
Diario AS
martes, 13 de septiembre de 2011
DR. WILSON BOLIVAR - EXPERTO WEB 2.0
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Beneficios que tiene el usar la web 2.0 para el desarrollo de contenidos y fortalecimiento en mi quehacer pedagógico de la mano de la aplicación de las TICS¿Cómo lo aplicamos?
Autonomía: Llevar a los estudiante a generar procesos de aprendizaje autónomo haciendo uso efectivo de la red!
Trabajo en Equipo: Porque no estamos solos, podemos compartir información con otros pares que nos aporten conocimientos y que nos permita retroalimentar y generar nuevos procesos de aprendizaje
SUPERAR MUROS TRADICIONALES DE ESCUELA: Transferencia del conocimiento y aplicación de los conocimientos, donde ellos pueden obtener una mejoría en sus hábitos, valores, conocimientos y labores académicas.
Entonces potenciamos el trabajo colaborativo y la construcción del conocimiento.
Vuelve y habla de cómo los docentes deben orientar a los estudiantes a trabajar actividades que usen las nuevas tecnologías de una manera efectiva.
Es vital que el maestro sea muy creativo
sábado, 10 de septiembre de 2011
CHARLA: AUDIO EN VIVO
EL AUDIO: Según la formación disciplinar que el docente maneje, de ahí parten las ventajas y las desventajas para el desarrollo del trabajo. Todo radica en la proyección que el docente de a estas herramientas y la forma en que se apliquen en los proyectos de clase.
LAS IMÁGENES: Una imagen vale más que mil palabras, con una imagen podemos generar procesos de desarrollo de habilidades y destrezas. A partir de una imagen se pueden derivar diferentes conceptos y desarrollos por parte de los estudiantes.
domingo, 4 de septiembre de 2011
CHARLA EN VIVO REDTIC
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Video 5: Herramientas en linea: Capítulo 5 Derechos de autor
Módulo Herramientas en Línea - Capítulo 5 from RedTIC Colombia on Vimeo.
En la actualidad se ha generado gran expectativa sobre la llamada Ley Lleras y la posición de defensores de la libertad en la red, quizás esto no tenga que ver explícitamente con el video que vimos en esta oportunidad pero no podemos desligarnos de la realidad en cuanto a este manejo. Sobre derechos de autor, pienso es muy difícil el control que pueda realizarse sobre el material que se sube, ya que desde que se hace esta acción se vuelve contenido público, si bien le puedes ubicar a un blog, o a unos videos, que no pueden ser comerciales pero esto no implica que alguien los pueda utilizar y comercializar. Igual es una información valiosa y no conocía el proceso para desarrollar este proceso de las licencias.
VIDEO 4: Herramientas en linea: Capítulo 4 El video en línea
La plataforma Youtube ofrece la posibilidad de subir y descargar videos en la red, igualmente presenta la opción de editar, observar películas completas, material relevante e irrelevante, es una amplia plataforma de información. Para realizar algún proceso en Youtube, subir, descargar, enlazar o compartir videos, es necesario crear una cuenta google o con su correo de gmail, de lo contrario solo puede visualizar los videos disponibles. Al exigir el uso de la cuenta de google para acceder a los servicios de Youtube, se regula el acceso a menores de edad y al control de contenido no apto para menores, igualmente se pueden crear canales como en IVOOX pero en este caso para administrar videos construidos. Me parece una excelente herramienta en el momento de presentar los productos de clase, y la usamos comúnmente con los estudiantes. Sin embargo algunos administradores de red la consideran peligrosa e inhabilitan el acceso. Youtube herramienta potente para todos!
Módulo Herramientas en Línea - Capítulo 4 from RedTIC Colombia on Vimeo.
VIDEO 3: Herramientas en linea: Capítulo3 Imagen y Picasa
Pienso que es importante motivar a mis estudiantes para que el material que utilicen para desarrollar sus prácticas sea completamente original, de su propiedad y al cual le puedan desarrollar todas las modificaciones para el producto final, de paso fortalecemos el proceso en cuanto al manejo ético y responsable de los recursos. He tenido la experiencia de trabajar con Picasa para el almacenamiento de imágenes y edición básica de las mismas para la publicación en un blog de deportes. Es bastante interactivo y el soporte de una buena empresa como lo es Google. Esto hace que las imágenes que publiquemos sean mayormente difundidas
Módulo Herramientas en Línea - Capítulo 3 from RedTIC Colombia on Vimeo.
VIDEO - Herramientas en linea: Capítulo 2 Audios con IVOOX
Módulo Herramientas en Línea - Capítulo 2 from RedTIC Colombia on Vimeo.
Una plataforma funcional y amigable para el diseño y manejo de audios, en su estructura muy similar a la plataforma Youtube, es la primer vez que escucho de ella, de pronto por ese lado tendría algo de desventaja respecto a la conocida opción de youtube, manejada comúnmente por los estudiantes. Sin embargo ofrece opciones que hacen del trabajo en línea algo gratificante. Mi opción para cuando el profe no tiene el acceso a plataformas en línea o es difícil para los chicos tener el acceso desde casa, como es el caso del colegio rural donde laboro, podría desarrollar de la misma manera como plantea el material los audios utilizando el Windows Live Movie Maker y con la opción de narración digital, las imágenes como guiones y la grabación de voz. Posteriormente subir esta información al canal en youtube, y realizar una muestra audiovisual con los productos desarrollados por los estudiantes desde la sala. Siempre es conveniente tener archivo personal de los productos desarrollados. Gracias
VIDEO- MODULO HERRAMIENTAS EN LINEA – CAPITULO 1
Una introducción bastante clara sobre el uso de herramientas en línea que permite al maestro y estudiantes interactuar y aportar activamente sobretodo con agrado al proceso de enseñanza – aprendizaje. Como docentes podemos aprovechar estas herramientas y material disponible en la red para enriquecer la practica pedagógica, además si este material no maneja derechos de autor puede modificarse y contextualizarse al trabajo con los estudiantes. También nos enseña cómo podemos desarrollar la ética, el sentido común y el buen aprovechamiento del tiempo libre de los estudiantes.
Módulo Herramientas en Línea - Capítulo 1 from RedTIC Colombia on Vimeo.
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